◎记者江云（Jiang Yun）已有40多年的历史了，并培训了100多名具有高水平的人才，超过70家上市公司，独角兽或准独立公司的实际控制措施……作为Zhejiang大学的王牌学院，为什么Zhu Kezhen学院成为科学家和企业？ 5月13日，党委员会副秘书兼Zhejiang大学纪学院检验委员会秘书秘书介绍，该学院通过“融合知识”重新培养了生态教育，并通过“改变裂变”，与科学家的精神结合了科学家和恩奇的精神。创新的培训计划朱·凯兹学院（Zhu Kezhen College）可以追溯到1984年吉安格大学（Zhejiang University）在1984年建立的混合阶级。在为顶级人才实施“特殊培训”时，该班级在教育和教学改革中扮演重要角色和试验领域。朱·凯恩学院在领先人才的整个训练周期中，始终将现代生命的种植深刻地融合在一起，继续刺激“知识融合”的力量，并指导学生攀登可怕的峰并取得创新的成功。在课程构造方面，该学院建立了一个三维课程系统，该系统“基本的加强，横截面切割和专业变革”，为稳固的基础带有主要课程，破坏了跨场上的纪律障碍，并刺激了专业课程的切割。目前，Collegehas在荣誉系列中总共建立了141个课程。作为1992年混合班的毕业生，3月8日的首席设计师宋Zheguyu表示，本科生研究的数学基金会是他的宝贵宝藏。该学院还成为了全部货架老师系统的创新 - 毕业，邀请了整个学校39个部门的1,300多位导师来凭借“黄金导师的阵容”，并建立了一个“教授学术小组”，以提出“意识形态领导力 - 灵感 - 探索和研究 - 对“此外”的研究和研究，该学院与此博客培训模型一起领导了“ 3+1+x”的合作，以及此平台上此综合培训的范围，每个平台上的综合培训范围都在每个平台上，每一个平台上的100％。该模型鼓励学生在受欢迎的教师指南下很快进入Thosemain平台，进行长期培训，并致力于在该领域之间进行研究。张陈（Zhang Chen）毕业于2004年混合阶级，吉吉安格·楚安技术有限公司（Zhejiang Chuanglin Technology Co，Ltd）的创始人兼首席执行官承认，跨境的思维碰撞打开了他的现代视野，纪律的交汇处成为了他创新的突破的“催化剂”。大学还实施了“一个生命案例”培训计划，以支持学生选择自己的贵族，老师和学生与课程和Scientifi合作C计划。依靠国家主要实验室等平台，大学建立了一个分层且分类的科学培训系统，并通过“上市和收费目标”和“免费探索”的形式为学生建立了个性化的平台技能。一个特殊的Xue Yao的建设毕业于Zhejiang大学的Zhu Kezhen学院。毕业后，他去了德国学习和工作10年，最后选择返回中国开展业务。 Xue Yao说：“在朱兹学院，我得到了企业家的最佳变化和教育。” 1994年，朱·库兹学院（Zhu Kezhen College）创立了高级工程教育班（ACEE）。该课程基于“专注于基础，专注于交叉路口的基础，并致力于创作的基本概念”。学校科学和工程平台由50名学生选择。组合培训“工程 +管理”的培训模型，植入了技术观点和商业思维的学生的双重能力；同时，对国际实验室最高研究的培训也为学生打破变化和发展稳定的学术基础提供了大力支持。技术。在Acee.neurship（ITP）中。这是研究所培养高质量创新和企业家才华的另一个肥沃基础，领导者领导了科学和技术革命。 ITP建立了“ X Major + X Major + Innovation +质量”企业家的质量”，并从每年不在学校管理的学生中选择了50名员工。这种交叉专业选择的机制不仅使学生不仅可以加深他们的切割技术，还可以加深他们的商业逻辑，甚至更加了解26年的技术和市场。在毕业的五年中，剩下的1,000名毕业生和学生的企业家率超过20％，现在赢得了“一流的恩奇纳（En Enchina）的企业家精神”的声誉。 Xue Yao是ITP课程的毕业生。他的团队主要从事周围神经调节，迷走神经法规和技术法规的发展，以解决疾病和睡眠场中神经AI硬件问题的可穿戴法规。融资。改变他们在实践工作中所知道和学习的知识，并利用“纪律集成”的重点和实际应用的“力量”来开发“联合力量”以进行变革和企业家精神，因此“可以阅读的人”成为“创造性的人”。